Se former à l'analyse transactionnelle

Formations et supervision

Formatrice et superviseur PTSTA.P en contrat avec l’EATA (Association Européenne d’Analyse Transactionnelle), je suis également diplômée de l'Ecole de Management de Grenoble (1992), avec une expérience de plus de 25 ans en Conseil, Formation et Accompagnement d’adultes. Je propose :

• Une formation généraliste à l’analyse transactionnelle (Cours 101 & Cours 202),
• De la supervision pour des psychologues, psychopraticiens & psychothérapeutes,
• Des interventions avec les groupes et sur les processus de groupe.

Organisme de formation certifié Qualiopi et référencé Data-dock.
Les formations proposées répondent à des critères de qualité qui rendent leur financement possible dans le cadre de la formation continue (sauf pour le CPF).

Renseignez-vous auprès de vos OPCO.

Formations à l’analyse transactionnelle

L’analyse transactionnelle est une théorie complexe. Pour des raisons de compétences et d’éthique professionnelle, la formation est dispensée par des formateurs dûment certifiés par l’association européenne EATA qui encadre les processus de formation : Instructeurs 101, formateurs en contrat (PTSTA) ou formateurs certifiés (TSTA).

A l’issue de chaque formation, il vous sera remis une attestation comptant pour un crédit d’heures de formation, comptabilisables pour la préparation à la certification européenne EATA ou internationale ITAA.

Cours 101 - Séminaire d’initiation à l’analyse transactionnelle

Le « cours 101 officiel» répond aux critères définis par l’EATA (Association Européenne d’Analyse Transactionnelle). Il permet de découvrir les concepts fondamentaux de l’analyse transactionnelle et est le préalable à toutes formations approfondies en AT. A l’issue de ce séminaire, une attestation officielle de formation de l’EATA vous sera remise.

Objectifs et compétences visées :

• Découvrir les concepts théoriques de base de l’analyse transactionnelle,
• Appliquer ces concepts de base à la résolution de problèmes.
• Classer une gamme de comportements interpersonnels et processus internes en utilisant les concepts de base de l’analyse transactionnelle.

Cours 202 - Formation théorique de base à l’analyse transactionnelle

Ce cycle de formation permet de connaître les principaux concepts théoriques de l’analyse transactionnelle et de se familiariser avec leur application, en lien avec des situations concrètes.

A l’issue de la formation, il vous sera remis un Certificat de Formation valant 72 heures, comptabilisables pour la préparation à la certification européenne EATA ou internationale ITAA.

Objectifs et compétences visées :

• Connaître les principaux concepts théoriques de base de l’AT et se familiariser avec leur application en lien avec des situations concrètes,
• Comprendre la communication interpersonnelle et ses motivations,
• Appréhender notre fonctionnement intra-psychique et l’origine de comportements dysfonctionnels, et développer de nouvelles stratégies d’intervention dans sa pratique relationnelle professionnelle et personnelle.

Groupe de supervision

Vous êtes un professionnel de santé ou de la relation d’aide, je vous propose de la supervision ou de l’analyse de la pratique afin d’enrichir votre pratique professionnelle.

La supervision, comme le développement professionnel est indispensable pour la pratique de la psychothérapie, (obligation de l’EAP Association Européenne de Psychothérapie). C’est à la fois une occasion de perfectionnement continu ainsi qu’un gage de sécurité pour les personnes que nous accompagnons.

Son objectif est de « créer un contexte où les personnes en formation de cliniciens peuvent prendre conscience de leur potentiel en tant que thérapeutes et le développer, et où les thérapeutes expérimentés peuvent améliorer leur efficacité à travers l’usage de l’AT» (Keith Tudor).

Objectifs et compétences visées :

• Ouvrir son cadre de référence et élaborer de nouvelles stratégies d’intervention en fonction des différentes problématiques,
• Poser des diagnostics,
• Repérer et analyser les éléments transférentiels et contre-transférentiels,
• Respecter le cadre déontologique,
• Affiner sa posture et son identité professionnelles,
• Enrichir sa pratique professionnelle en intégrant un cadre théorique et en développant son savoir-faire.

Groupes et processus de groupe

L'Analyse Transactionnelle est une théorie organisationnelle qui donne des outils de compréhension sur les règles de fonctionnement des groupes.
A ce titre, elle est utile pour dépasser les blocages afin que le groupe ne soit pas le lieu de difficultés mais de richesse et de partage !
J'interviens avec les groupes et sur les processus de groupe dans le but de développer les compétences relationnelles et ainsi optimiser la performance collective.

Régulation d’équipe

Régulations ponctuelles ou périodiques dans les équipes de travail

• Objectif :
  Maintenir un bon niveau de communication, démasquer les blocages, libérer l'énergie pour l'expression, le partage et la résolution de problèmes réels.

Groupe de parole

Animation d'un groupe sur un thème donné (deuil, maladie, accompagnement d'un malade, conflits familiaux, dépendance, soignants, etc) afin d'échanger sur les difficultés rencontrées.

• Objectif :
  Prendre en compte la souffrance, mettre en mots les difficultés, aider les personnes à faire des choix, à prendre des décisions.

Analyse de la pratique relationnelle

Accompagnement de professionnels quel que soit leur niveau (cadres, enseignants, éducateurs, infirmiers, aides-soignants).

• Objectif :
  Questionner les représentations, les attentes, les positionnements et les compétences mobilisées dans l'exercice de sa profession, améliorer la qualité de la prise en charge de la population accueillie, comprendre les processus psychologiques à l'oeuvre.